A superintendente de Políticas para a Educação Básica, Manuelita Brito, destacou os temas abordados em sua palestra. “Fizemos um balanço deste ano e focamos especificamente na gestão da aprendizagem, do planejamento da Jornada Pedagógica 2020, da Pré-Jornada que acontece ainda este ano e, também, falamos sobre o Mais Estudo, ou seja, uma pauta pedagógica importante e com boas orientações”, destacou.

O segundo dia do encontro também contou com a participação da diretora geral do IAT, Cybele Amado de Oliveira, que falou sobre os seminários territoriais de formação continuada e os novos desafios, características e indicadores de trabalho com formação continuada. Já o superintendente de Planejamento Operacional da Rede Escolar, Manoel Vicente Calazans, deu orientações sobre questões como matrícula, transporte escolar e o Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE).

Os gestores e coordenadores dos 27 Núcleos Territoriais de Educação (NTEs), discutiram, nesta terça-feira (19), durante o segundo e último dia do VI Encontro de Dirigentes da Educação, realizado no Instituto Anísio Teixeira (IAT), algumas ações pedagógicas estratégicas voltadas para o ano letivo de 2020. Além disso, os participantes fizeram um balanço do encontro, que culminou em um espaço de compartilhamento de experiências vivenciadas em cada um dos territórios.

As escolas estaduais estão realizando, nesta sexta-feira (20), da edição 2019 do #Transformaê: virada educacional Bahia. Durante todo o dia, 12 horas seguidas, serão realizadas atividades, a exemplo de apresentações de dança, teatro e música; realização de jogos educativos; intervenções sociais; ações de preservação ambiental; exibições de filmes; e oficinas diversas. Rodas de conversa e mesas redondas também serão realizadas, abordando temas dos mais diversos como empoderamento feminino, combate ao preconceito e à intolerância religiosa e prevenção ao suicídio. A ação é um movimento educativo-cultural da Secretaria da Educação do Estado (SEC), com o objetivo de promover o protagonismo estudantil e a integração das famílias com as escolas.
“O Transformaê, virada educacional, é uma ação pedagógica de iniciativa da SEC- Bahia, através da Superintendência de desenvolvimento da educação básica com o objetivo de fortalecer todas as ações do Programa de Educação do Estado da Bahia, Educar para Transformar, através da articulação com todos os segmentos da sociedade e diferentes instituições, seja do poder público, organizações sociais-ongs, ou do setor privado; oportunizando e estimulando aos estudantes o desenvolvimento do protagonismo juvenil!! Estamos felizes em ver a criatividade, compromisso e desenvoltura das unidades escolares do Território da Bacia do Rio Grande nesta ação.” Diretora do NTE-11, Maria Aparecida Vasco das Chagas.
Para a estudante Júlia de Sousa Dourado, do 3ª ano matutino, do Colégio Estadual Antônio Geraldo o Transformaê esta sendo maravilhoso em sua escola, com diversas apresentações, momento cultural, atividades lúdicas; É um dia em que nós saímos da rotina de sala de aula, diz ela.
Nas palavras da Coordenadora Uania Soares do Colégio Estadual Marcos Freire, o Transformaê constitui-se em um momento que permite a socialização, interação e a (re) construção de conhecimentos. Na nossa escola foi realizada uma gincana para abordar o tema proposto pela SEC, fator que possibilitou o conhecimento dos educadores sobre o ESCOLADO, ampliando o SABE para toda a comunidade escolar. Alem de proporcionar uma reflexão sobre os indicadores educacionais.
Neste ano, a programação também abordará com toda a comunidade escolar ações estratégicas que estão sendo desenvolvidas pela SEC com foco na aprendizagem, dentre os quais estão o Sistema Baiano de Avaliação (SABE), que está aplicando avaliações em Língua Portuguesa e Matemática, e o Mais Estudo, projeto de monitoria estudantil, que também tem foco no fortalecimento das aprendizagens nestas duas disciplinas.

A Secretaria de Educação do Estado da Bahia, através da Coordenação de Educação Física e Esporte Escolar- CFE, promoveu nesta terça-feira e quarta-feira (30 e 31/07/2019) os Jogos Estudantis da Rede Pública- JERP. Desenvolvidos no âmbito da Bahia, dando prosseguimento ás ações de fortalecimento e fomento da cultura corporal no currículo da Educação Básica, sem deixar de lado a observação aos talentos esportivos naturalmente aflorados, em consonância com o compromisso do Programa Educar para Transformar: um pacto pela educação.

Os Jogos Estudantis da Rede Pública (JERP), organizados pela Secretaria de Educação da Bahia, por meio de cada um dos 27 núcleos Territoriais de Educação do Estado, envolvem, anualmente, estudantes e professores das escolas das redes públicas e privadas nos municípios baianos.

Na perspectiva de consolidar a identidade dos Jogos Estudantis da Rede Pública da Bahia no sistema Educacional, em consonância com as orientações pedagógicas da Secretaria Educação, a proposta desta etapa é estabelecer nexos com as políticas de fomento ao esporte, valorizar a corporalidade e o lúdico. Fundamenta-se em pressupostos de relevância do trato da cultura corporal e do esporte escolar na educação básica, a saber: participação, diversidade, ética, cooperação, regionalismo, inclusão e emancipação.

O JERP em sua etapa zonal, que ocorreu pela primeira vez neste tipo de modalidade, no Estado da Bahia, promoveu o encontro dos NTE 02, 03,11, 12 e o 23, sendo o NTE-11 o anfitrião, realizador de tal etapa, e sede para o evento. Neste encontro, o NTE 11 contou com as parcerias da Prefeitura de Barreiras, da Secretaria de Educação de Esporte e Lazer (Barreiras); do Colégio Privado Enigma, da COOPEB e FASB; na cessão do Ginásio de Esportes e quadras poliesportivas adequadas às atividades; Polícia Militar, garantindo a segurança nos espaços; cobertura dos meios de comunicação local, TV Câmara e rádios; FANCEJMA- Fanfarra do Colégio Estadual Jutahy Magalhães; Prefeituras municipais dos territórios; UFOB e UNEB. O evento além de contribuir para o fortalecimento dos vínculos dos Territórios, contribui para o espirito esportivo dos estudantes além de promover a integração de todos.

A articuladora Iara, representando o NTE-03 de Seabra, em felicitação, agradece a toda equipe do NTE-11 de Barreiras, e pela oportunidade de participar da etapa zonal do JERP, etapa tão esperada. A realização da etapa zonal do território, promoveu a alegria aos estudantes, que há muito tempo havia ansiado por tal perspectiva de participar desta fase. Conta ainda, que o evento fortaleceu o espírito de igualdade e equidade, e abraçou isso na etapa zonal e reforça os 10 anos de JERP, em que o governo da Bahia está de parabéns, pois, chegamos a está etapa tão esperado por nossos atletas.

O coordenador pedagógico, representante do NTE 02, Ernani Fernandes Silva, ao participar do evento, conta como foi sua experiência: “Os JERP (Jogos Estudantis da Rede Pública) constituem em sua rica oportunidade educativa. Isso fica evidenciado na empolgação dos estudantes, integração com os outros alunos e aprendizagens diversas. O evento está ocorrendo com muita organização e profissionalismo, o que amplia o sentido da educação. Após 9 horas de viagem, os alunos do Colégio Estadual Grandes Mestres Brasileiros- NTE 02 estão vivendo o encantamento de participar do evento. ”

O aluno, José Divino, da Colégio Estadual Leônidas Araújo Silva de Tabocas do Brejo Velho, do NTE 23, conta como foi maravilhoso sua participação no evento, e que atendeu suas perspectivas, e que espera oportunidade para participar de outras etapas que virão.

Evangelista, coordenador e representante do NTE 12, considera a etapa zonal como uma ótima oportunidade para aumentar os vínculos entre os Núcleos Territoriais, como descrito: “A etapa zonal é, sem dúvida, uma oportunidade de avizinhar a parceria entre os núcleos territoriais, no sentido de compartilhar êxito e dificuldade. É uma experiência de fundamental importância para os estudantes conhecerem e aprenderem um pouco mais dos costumes e cultura da região. ”

Osmar Milazzo, Coordenador de Educação Física e esporte escolar da Secretaria de Educação, acredita que o projeto tem a função de fortalecer a ação educativa na Escola, tendo como um dos objetivos a cultura corporal que deve fundamentar o currículo, por meio de práticas docentes e do assessoramento pedagógico.

Para a Diretora Regional de Educação do NTE-11, professora Maria Aparecida Vasco das Chagas, foi um prazer junto com sua equipe de trabalho, fazer todos os preparativos para receber os estudantes atletas e professores do Oeste que os acompanharam, por entender essas atividades como essenciais ao desenvolvimento de todas as potencialidades dos estudantes. Para ela, a etapa zonal foi um sucesso e deseja que a etapa estadual seja outra grande oportunidade de integração, cooperação, alegrias e fortalecimento do espirito esportivo e do trabalho em equipe para a juventude baiana. Parabeniza ao governo/SEC/SETRE/SUDESB/NTE/Escolas e demais parceiros locais.

Na quinta-feira, houve a entrega das placas para cada NTE, e escolas participantes do evento, um gesto simbólico de agradecimento por cada instituição que se disponibilizou e se esforçou para marcar presença e agregar ao JERP com seus atletas, que por sua vez representam o reflexo da educação e espírito esportivo do nosso país.

A Secretaria da Educação do Estado (SEC) lançou, nesta terça-feira (19), em Barreiras, projeto “Incluir faz sentido”. Trata-se de uma formação continuada, coordenada pelas equipes da Coordenação de Educação Inclusiva da (SEC) e do Centro de Educação Especial da Bahia. Até sexta-feira (22), educadores ministram oficinas e diálogos formativos com o objetivo de mostrar que a inclusão é possível em todos os espaços sociais, garantindo aos professores as informações necessárias para que o atendimento educacional especializado seja ofertado adequadamente.

O evento foi aberto com representações da Secretaria da Educação, do Núcleo Territorial de Educação (NTE 11) e, ao longo do dia, professores da Educação Inclusiva de Barreiras relataram as suas expectativas e experiências com a modalidade em sala de aula. É o caso do diretor escolar do Colégio da Polícia Militar (CPM) Professor Alexandre Leal Costa, capitão Leonardo Carvalho. “Estamos com amplas expectativas e viemos aqui, hoje, para obter subsídios, absorver aprendizados no sentido de levar a Educação Inclusiva para a nossa unidade, que já possui uma Sala de Recursos, e, assim, contribuir com os nossos jovens com uma educação especializada”.

A professora da Sala de Recursos do CPM Professor Alexandre Leal Costa, Odália Dias dos Santos, destaca que a unidade escolar tem entre os seus estudantes seis com deficiência, entre as quais autismo, dislexia e deficit intelectual. “Acredito que esta formação vai ser muito importante para que professores e gestores ganhem um novo olhar para este público-alvo e, assim, esses alunos com as suas particularidades possam desempenhar as suas atividades e evoluírem dentro do atendimento educacional especializado, a partir das diretrizes da Educação inclusiva”.

A coordenadora de Educação Inclusiva da SEC, Patrícia Braille, falou sobre a formação. “A garantia da matrícula de estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação é dever das unidades escolares. Para trabalhar com os professores nessa questão de flexibilização curricular, comportamental e metodológica, tão necessária para o bom desenvolvimento dos estudantes com suas necessidades específicas, a SEC lança este projeto, cujo foco é incluir o público-alvo da Educação Inclusiva, sem restrições”.

Programação – O evento prossegue, na quarta-feira (20), com oficinas sobre deficiência visual, com Patrícia Braille; deficiência intelectual, com Selenita Barbosa; e atendimento educacional especializado, com Ariana Santana. Na quinta (21) e na sexta (22), as equipes da Coordenação de Educação Inclusiva da Secretaria da Educação do Estado (SEC) e do Centro de Educação Especial da Bahia farão visitas às escolas estaduais no NTE 11.

Dez estudantes da rede estadual de ensino irão participar, em São Paulo, da 17ª Feira Brasileira de Ciência e Engenharia, que começa terça-feira (19) e prossegue até o dia 22, na Universidade de São Paulo (USP). Eles foram selecionados para apresentar projetos de iniciação científica desenvolvidos em sala de aula, no âmbito do Projeto Ciência na Escola, da Secretaria da Educação do Estado da Bahia. Esta é a maior mostra de projetos de Ciência e Engenharia do país e reunirá 332 projetos desenvolvidos por 751 estudantes dos Ensinos Fundamental, Médio e Técnico de todo o Brasil.

Os alunos da rede estadual de ensino da Bahia, que embarcaram nesta segunda-feira (18) para São Paulo, são das cidades de Catu, Ilhéus, Jacobina, Brumado, Caculé, Itororó, Caetité e Alagoinhas. Os projetos dos estudantes têm grande alcance e relevância social por apresentarem soluções práticas para problemas de suas comunidades. O estudante Elder Santos, do Centro Estadual de Educação Profissional (CEEP) em Gestão e Tecnologia da Informação Álvaro Melo Vieira, em Ilhéus, apresentará “Uma avaliação da atividade antimicrobiana do extrato da semente de sucupira (Pterodon Pubescens)”. Do mesmo CEEP, Bruno Mello apresentará a pesquisa sobre “A produção de adubo a partir da baronesa (Eichhornia Crassipes)”, que é comum na região.

Também do Sul do Estado, a estudante Luciana Silva, do Centro Territorial de Eduação Profissional (CETEP) do Médio Sudoeste da Bahia, em Itororó, irá expor na FEBRACE o projeto “Ecoestacas – promovendo propriedades Sustentáveis”. A estudante Amanda Bonfim Silva, do Colégio Estadual João Vilas Boas, em Livramento do Brumado, apresentará a pesquisa sobre “O Biopolímeros do quiabo e do mandacaru para tratamento de água”. Já o estudante Sandro Lúcio Nascimento Rocha, do Colégio Estadual Norberto Fernandes, em Caculé, abordará o tema “A captação e o uso da água da chuva no ambiente escolar através de caixa feita com garrafas PET e cimento ecológico da cinza da fibra da casca do coco (Cocos Nucifera)”.

Em Caetité, a estudante Larissa Silva Luna, do Colégio Estadual Tereza Borges de Cerqueira, em Caetité, desenvolveu a “Ração para cachorros natural e livre de conservantes” e também estará na FEBRACE. “A reutilização de motores de impressoras na geração de energia” será o trabalho do estudante Ítalo Cerqueira Mota de Mello, do CETEP Litoral Norte e Agreste Baiano, em Alagoinhas. Outros dois projetos são de estudantes da cidade de Catu. O projeto “A arte de Ed Ribeiro e o ensino e a aprendizagem da cultura afro-brasileira” foi desenvolvido pela estudante Eduarda Nataliana da Silva Santos, do Colégio Estadual Maria Izabel de Melo Goes, e o outro, “A importância da ludicidade no ensino de língua inglesa”, é de autoria da estudante Eduarda Nataliana da Silva Santos, do Colégio Estadual Antônio de Deus Seixas.

A coordenadora do Ciência na Escola, Shirley Costa, disse que a participação dos estudantes na FEBRACE é um reconhecimento do trabalho do Ciência na Escola e funciona como uma grande motivação para outros alunos pesquisadores aderirem a esta proposta. “O Ciência na Escola inicia as suas atividades em 2019 com a participação de estudantes na FEBRACE como resultado do trabalho de popularização e divulgação da ciência que representa a inovação educacional, promovida pelo programa em toda rede de ensino. Nesta perspectiva, o programa cumpre seu papel na promoção de ambientes de aprendizagem ativa, que repercute na melhoria da qualidade de ensino, colabora e estimula a curiosidade, autonomia e criatividade dos jovens pesquisadores que colaboram, de forma efetiva, com os locais onde estão inseridos”, afirmou.

A estudante da rede estadual de ensino, Ana Beatriz Oliveira, 16, 1º ano, do Colégio Estadual Professor Aristides de Souza Oliveira, vivenciará a rotina de trabalho de um governador. Ela irá acompanhar a agenda do governador Rui Costa, nesta sexta-feira (15), nos municípios de Salvador e Camaçari. O convite foi feito pelo próprio governador da Bahia à Ana Beatriz, que foi recebida na Governadoria,  na terça-feira (12). A estudante foi eleita governadora mirim pelos colegas, durante uma votação simulada com urna eletrônica, realizada em 2018, no Centro Estadual de Educação Profissional, Formação e Eventos Isaías Alves (ICEIA), em Salvador.

A votação simulada com urna eletrônica foi promovida pelo Programa Justiça Eleitoral Itinerante, do Tribunal Superior Eleitoral (TSE), em parceria com a Escola Judiciária Eleitoral (EJE), por meio do projeto Políticos do Futuro, que na Bahia tem a parceria da Secretaria da Educação do Estado e do Tribunal Regional Eleitoral (TRE). Ao receber a estudante, o governador destacou o protagonismo estudantil na rede.

Ana Beatriz, que esteve na atividade acompanhada pela professora de História Rosa do Amparo, começará a rotina na sexta-feira logo cedo, quando tomará café da manhã com o governador no Palácio de Ondina, onde ele mora com a família. Ana Beatriz falou sobre as suas expectativas. “Somos o futuro do nosso país. Então, este projeto é uma experiência importante para que, desde cedo, a gente comece a discutir temas que nos dizem respeito como melhorias na Educação, que foi uma das minhas plataformas de campanha. Estou muito ansiosa para passar o dia com o govenador, pois nunca vivenciei uma experiência desse tipo”, revelou a estudante, que na época do projeto estudava no Colégio Estadual Ypiranga.

A diretora do Colégio Estadual Ypiranga, Rosa do Amparo, falou sobre a importância do projeto para a estudante. “É uma iniciativa que ajuda os alunos a desenvolverem o senso de cidadania e de responsabilidade com a nação. Estou muito contente com a oportunidade que nossa ex-aluna está tendo de poder conhecer e passar o dia com o governador Rui Costa”, disse a gestora.

O Conselho Nacional de Secretários de Educação (CONSED) reuniu, nesta segunda-feira (11), em Brasília, os 26 gestores estaduais e do Distrito Federal, para discutir ações prioritárias da Educação, em 2019. Um dos pontos abordados foi a construção da Agenda de Aprendizagem, que deve ser defendida junto ao Ministério da Educação (MEC) com uma pauta de interesse dos Estados. O secretário da Educação do Estado da Bahia, Jerônimo Rodrigues, participou do seu primeiro encontro no CONSED desde que assumiu a pasta, em fevereiro deste ano. Na oportunidade, Jerônimo enfatizou os esforços que estão sendo empreendidos na Bahia para o fortalecimento do ensino e da aprendizagem dos estudantes.

“O governador Rui Costa iniciou com a gente uma caminhada pelos 27 Territórios de Identidade que compõem o Estado da Bahia, com o objetivo de desenvolver um trabalho para o fortalecimento do ensino e da aprendizagem, mobilizando os gestores, educadores e as comunidades escolares. Estas ações vêm muito alinhadas com o CONSED, que pretende criar uma Agenda de Aprendizagem, onde podemos compatibilizar um desejo específico da Bahia com uma pauta nacional. E tudo isso, vamos conseguir discutindo e dialogando dentro do conselho”, destacou.

Jerônimo ainda enfatizou a importância das reuniões do CONSED para o fortalecimento das agendas estaduais. “Nós estamos bastante envolvidos no dia a dia dos nossos Estados e as reuniões do Conselho nos dão um respaldo técnico, político, de informações e assessoria, principalmente por não podermos estar sempre em Brasília”, afirmou o secretário, ao acrescentar as agendas de interesses comuns dos Estados que são criadas. “Temos aqui a oportunidade desta troca de experiências com Estados que possuem um processo bem encaminhado na estrutura de aprendizagem e sobre pontos que devemos regimentar com outros secretários, para destravarmos questões que acreditamos serem essenciais para o progresso do trabalho. Além disso, há esta rede de parcerias que o CONSED consegue capitanear, tanto no aspecto nacional quanto no estadual, e que pode contribui nesta ação de melhoria da Educação”, afirmou.

A perspectiva do CONSED é a de que a Agenda de Aprendizagem seja entregue ao Ministério da Educação e também oriente a atuação do Conselho e dos seus grupos de trabalho durante o ano. Neste sentido, as discussões do encontro, e que deverão estar neste documento, envolveram temáticas como o novo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Básica (FUNDEB); a continuidade de programas como o Pró-Base Nacional Comum Curricular (BNCC), buscando liberação de recursos para a construção dos currículos dos Ensinos Fundamental e Médio; a continuidade da implementação da BNCC dos Ensinos Fundamental e Médio e a de avaliações, como oSistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB).

As provas do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), em 2019, serão realizadas nos dias 3 e 10 de novembro, mas a Secretária da Educação do Estado (SEC) já está mobilizando as escolas da rede para que os estudantes participem ativamente do projeto ENEM 100%. Trata-se de uma ação estratégica, realizada em sua terceira edição, com o objetivo de orientar, mobilizar e fomentar a participação desses alunos no ENEM, cujas inscrições acontecem de 6 a 17 de maio.

O ENEM 100% é promovido em etapas. Neste primeiro momento, a SEC está realizando a adesão das escolas ao projeto. Até o dia 15 de março, os gestores e/ou coordenadores pedagógicos deverão acessar e preencher um termo de adesão ao ENEM 100%, via formulário do Google, disponível no Portal da Educação (www.educacao.ba.gov.br). Os professores interessados em participar do Redijaê, que promove a correção das redações dos estudantes, também deverão preencher o termo de parceria e compromisso, via formulário Google, igualmente disponível no Portal da Educação, também até o dia 15 de março. É o mesmo prazo para que as escolas indiquem, via formulário, os estudantes que irão participar do Comunicaê, outra ação do ENEM 100% que envolve o estudante na comunicação, mobilização, coleta de dados e socialização de assuntos relacionados ao exame.

Na segunda etapa, as escolas deverão realizar um mutirão para que os estudantes atualizem o CPF e o RG e também mobilizem os alunos para as inscrições do exame. Uma das novidades para este ano é que todos os estudantes das redes públicas deverão pedir a isenção da taxa de inscrição, no site www.inep.org.br, no período de 1º a 10 de abril. A regra vale para quem fará o ENEM pela primeira vez e para aqueles que se inscreveram no ano passado, mas não compareceram às provas.

A coordenadora de Currículo e Desenvolvimento Humano da Secretaria da Educação, Jurema Brito, ressalta que as escolas estaduais também precisam fazer a atualização cadastral dos alunos no Sistema de Gerenciamento Escolar (SGE) da Secretaria da Educação do Estado. “Identificamos que muitos estudantes do 3º ano têm o CPF, mas está com a numeração errada e quase 50% não têm o CPF lançado no sistema, apenas o RG. Daí a necessidade da campanha que estamos propondo que as escolas façam como prioridade, pois sem os documentos regularizados não é possível realizar a inscrição no ENEM”, afirma.

O projeto ENEM 100% também envolve o fortalecimento das aprendizagens, por meio do Redijaê e dos Aulões de Revisão. Os aulões, previstos para serem realizados no auditório da SEC, no período de 15 de julho a 25 de outubro, nos turnos matutino e vespertino, visam ampliar as oportunidades de aprendizagens de competências cognitivas e socioemocionais dos estudantes do 3º ano do Ensino Médio, com foco na melhoria do desempenho no ENEM. Já o Redijaê é uma ação para fortalecer a produção textual por meio da Sala de Aula Virtual (Google Classroom), com foco na melhoria da proficiência escrita dos estudantes. Os temas sugeridos nas redações do Redijaê deste ano são: “Direitos e deveres do cidadão no Brasil contemporâneo”; “O mundo do trabalho e as perspectivas de futuro”; e “Imigrações e a crise dos refugiados”.

Os estudantes da rede estadual de ensino estão sendo orientados sobre a importância da atualização do calendário de vacina durante a Campanha Estadual de Imunizações, que foi iniciada na segunda (18) e prossegue até sexta (22), tendo as escolas como ponto de partida. Nesta quinta-feira (21), a campanha foi reforçada na Escola de 1º Grau Jesus Cristo, localizada no bairro de Pau da Lima, em Salvador, com uma série de atividades realizadas em conjunto por equipes das Secretarias Estaduais da Educação e da Saúde.

Na oportunidade, foi feita a verificação e certificação de atualização das Cadernetas de Vacinação dos estudantes da unidade escolar. A ação na Escola Jesus Cristo contou, ainda, com uma palestra sobre a importância das vacinas, ministrada pelo coordenador do Programa de Imunização da SESAB, Ramon Saavedra, e dirigida aos estudantes do Ensino Fundamental 2. Atenta, a estudante Hadija Farias, 13, 9º ano, deu a sua opinião sobre a iniciativa. “É muito importante esta campanha, porque nos traz mais informações e consciência sobre a necessidade de prevenirmos de doenças. Meu Cartão de Vacina mesmo está desatualizado, mas já vou procurar um posto de saúde para deixar ele em dia”.

A diretora da Escola Jesus Cristo, Rosângela Cardoso, destacou a importância da participação na campanha da unidade escolar ligada à Mansão do Caminho, criada em 1951 e conveniada com o Governo do Estado. “Fico muito orgulhosa com a confiança que a Secretaria da Educação do Estado deposita em nosso trabalho com nossos alunos, que vão desde a creche ao Ensino Fundamental II. Temos uma preocupação com a saúde, o bem-estar e a educação da população de Pau da Lima e bairros adjacentes. Esta campanha de imunização é muito relevante porque prevenir doenças é a melhor forma de evitá-las e digo sempre para nossos alunos que elas não têm idade para chegar, daí a importância de todos, seja qual for a idade, estarem com seu cartão atualizado”.

A Campanha Estadual de Imunizações, conforme o coordenador de Educação Ambiental e Saúde do Estado, Fabio Barbosa, é o primeiro passo após a institucionalização da portaria SEC/SESAB n° 01/2018, que dispõe sobre a obrigatoriedade da apresentação da carteira/cartão de vacinação em creches e escolas, em todo o território do Estado da Bahia. “É uma ação muito importante como estratégia de instrumentalizar a escola na perspectiva de verificar se o cartão de vacina do aluno encontra-se atualizado. Além disso, visa a construção de uma educação integral, integrada e integradora, bem como a realização de atividades socioeducativas para mostrar a importância da vacinação e esclarecer que a vacinação previne doenças imunopreveníveis que podem interferir no processo de ensino e aprendizagem e, consequentemente, na continuidade do percurso educativo dos nossos estudantes”, disse.

Sobre a vacinação – Principal forma de combater as doenças imunopreveníveis e infectocontagiosas, a vacinação serve para proteger a população de uma série de doenças do gênero. Para isto, o Ministério da Saúde disponibiliza um elenco de vacinas desde o nascimento até a terceira idade, em quatro calendários: da criança; do adolescente e adulto; do idoso; e dos povos indígenas. O calendário de vacinação tem como objetivo erradicar, eliminar e controlar as doenças imunopreveníveis no território nacional. A verificação do Cartão de Vacina dos estudantes da rede estadual de ensino faz parte das atividades do Programa Saúde na Escola (PSE), política nacional voltada a crianças, adolescentes, jovens e adultos, na área da Educação. Na Bahia no ciclo 2017/2018 foram pactuados 417 Municípios, 11.217 escolas e 2.119.912 milhões de alunos. Deste total, 602 unidades são da rede estadual, contemplando 346.462 mil estudantes.